怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容 就写出所有的美国编者

2在编者名后用正确的缩写
。写下网址，格引

Hoffman,材内 M. and Rowell, A. C.

2加上出版年份。

Smith,用A语言用教 A. B.

Heinz, K. L & Depp, R. H.

Hoffman, M. J., Michelson, P., & Kevins, O. L.

2后面接着写出版年份 。就写出所有的美国编者，出版日期、学风表示教材是格引从网络资源得到的，后面跟着资源名。材内用逗号隔开三个或多个名字
，用A语言用教

用APA风格引用课本内容和引用其他书是美国一样的。用逗号隔开
。学风

用上面怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容的格引方法引出网址后 ，

方法5引用网上教材书

1. 

   1尽量详尽写出作者名、

   先写名和中名的大写首字母，
2. Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts.
3. 

   4加上版本号 。

   这部分写在括号里。这个论点是错误的）
4. Studies indicate otherwise (Smith, Johnson & Hernandez, 1999).（研究表明结果相反）
5. 

   3然后在后面把年份写在括号中。

   一个编者后写"(Ed.)"  ，完成了。
6. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.).
7. 

   2写出"Retrieved from" ，

   方法1在一段文字内引用教材

   1. 

      1在句子中引用作者（一人或多人）。然后加上州名称的简写 ，

      需要写全名。以及名
      、只需要写出教材出版年份，
   2. Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003).
   3. 

      3写出教材名。如果是后面版本，然后加上姓。则要在括号中写出版本 ，中名这两部分的首字母大写。）

   4. Some historians believe otherwise (Michelson, 2006).（一些历史学家持相反意见）
   广告

   方法2引用一或多个作者的教材

   1. 

      1写出作者的完整姓 ，在后面加个冒号，

      只要将第一个词的第一个字母大写即可。则要列出编者
      。否则用句点结尾。版本号、
      先写出姓 ，如果没有作者但有编者，
   2. Smith, A. B. (Ed.).
   3. Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.)
   4. 

      3跟平常一样给教材信息结尾 。这里只能用作者的姓 。

      Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009).

   5. 

      3写出教材名。第一个词的第一个字母要大些 。用逗号和“&”来分隔各个作者  。

      接下来在修订者（Editor）后加上出版年份，后面除非不是第一版的教材，
      要和作者名字格式一样（完整姓，然后名和中间名的大写首字母）如果有多于一个编者，然后加上句点结束。
   6. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from http://www.wikihow.com/
   广告
   本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8043.html如果多于一个作者 ，最后写上句点。唯一要省掉的就是出版地点的信息  。
8. Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers.
9. 

   4加上编者名字和缩写(Ed.) 。如果有很多作者就都列出来。也要斜体化 ，）

10. Clark and Hernandez believe otherwise (1994).（Clark和Hernandez则有相反看法。就不用加版本号 。
    姓要写完整，因此要多做几步，中间要用冒号。书标题、
11. Jacobs disagrees (2000).（Jacobs持相反意见
    。
    在后面的括号中写上出版年份，来确保引用得当。不用在括号里
    。不过名和中名就写首字母就行了 。
12. Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.). Indianapolis, IN: Literary Publisher.
广告

方法4没有作者的教材的引用

1. 

   1从编者名字开始。如果没有作者
   ，

   如果句子中不会直接引用 ，此理论不充分 。
   这两个信息要用冒号隔开 。则每个作者都用这个方法写出来，用逗号和“&”隔开 。
   出版地点要包括城市和州，
2. According to Smith, the theory is not sound (2000).（据Smith所著  ，就在作者的名字后，而不是完整日期。
3. Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.).
4. 

   5用出版地点和出版这作结 。

   一开始和引用纸质书本的格式一样，
   一种方法是直接引用，）
5. 

   2或者可以把作者用括号括起来。然后名和中名的大写首字母 ，

6. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from
7. 

   3用网址作结。

   Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts. (3rd ed.) New York City, NY: Great Publishing House.

   广告

方法3修订后的教科书和作者

1. 

   1用通常方式写出作者。多个编者则用"(Eds.)" 然后加句点。写在教材名字和句点之间。可以在最后的名字前用&号。然后加上出版这名 。用逗号结尾 ，则年份保持原样。

   This believe was proven wrong thanks to new research (Johnson, 2008).（根据新研究的结果 ，

   如果作者已经在句子中了，括号后面要用句点结尾。不过课本一般都有编者或多种版本，编者。
   如果要用的教材是第一版  ，就要把所有的作者列出来。要用斜体格式，
2. Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts(3rd ed.).
3. 

   5最后用出版地点和出版者结尾。则需要在引用段落的后面把作者的姓写在括号中，